Aktivitéiten
An dëser Aktivitéit gëtt de SchülerInnen ënnert anerem d’Geschicht vum Offallmonster virgelies. Am Kader vun der Geschicht léieren d‘SchülerInnen déi verschidde Figure kennen, déi jeeweils fir eng Offallgrupp stinn. D’Figure gi passend zur Aktivitéit an de Schoulalldag integréiert an ënnerstëtzen d‘SchülerInnen dobäi, hir Offäll richteg ze trennen. Ausserdeem kréien d‘SchülerInnen nëtzlech Tippen, fir Offall ze vermeiden.
An dëser Aktivitéit begleet den Zwerg Billy den/d‘SDK-MataarbechterIn.
De Billy weist, wéi een aus ale Materialien nei Objete maache kann.
Dofir brauch hien awer d’Materialien aus senger Schatzkëscht – mee déi ass zou! Andeems d’SchülerInne Rätselen zu der Bedeitung vum Recycling léisen, hëllefe si dem Billy, seng Offallschätz opzemaachen. Si ginn och gewuer, wuer d’Offallproduiten higehéieren a wat fir Saachen doraus produzéiert kënne ginn.
An dëser Aktivitéit vergläichen d‘SchülerInne spilleresch den natierleche Kreeslaf vun der Natur mat dem Recyclingkreeslaf vun eisen Offallproduiten. Um Beispill vum Bliederkreeslaf am Bësch erkenne si, dass an der Natur keen Offall entsteet an dass eis Recyclingsprozesser dëst als Virbild huele kënnen. Zum Schluss léieren d’SchülerInnen, wéi een d‘Offäll richteg trennt.
An dëser Aktivitéit beschäftege sech d‘SchülerInne mam Offall, deen am Laf vun engem Dag bei hinnen ufält. Duerno ënnersiche si unhand vu fiktive Persoune verschidden Offallaarten a -quantitéiten. Dobäi vergläiche si ënnerschiddlech Gewunnechten an erkennen, wéi staark de Ressourcëverbrauch mam Liewensstil zesummenhänkt. De Schwéierpunkt vun der Aktivitéit läit op der Ressourcëschounung duerch dat richtegt Entsuergen an eng geziilt Offallvermeidung.
Taucht gemeinsam mat Äre SchülerInnen an déi faszinéierend Welt vun de Ressourcëkreesleef an der Kreeslafwirtschaft an – mam Circular Lab! Duerch interaktiv Experimenter a spannend Aktivitéiten erkläre mir d’Prinzippie vun der Circular Economy op eng spilleresch Aart a Weis.
Eis Highlighten:
1. Interaktiv Experimenter: Loosst Är SchülerInnen d’Prinzippie vun der Kreeslafwirtschaft duerch praktesch Experimenter erliewen.
2. Digital Entdeckungsreesen: Mat innovativen digitalen Tools entdecke mir zesummen d’Zesummenhäng tëschent dem Konsum, dem Offall an engem nohaltege Ressourcëmanagement.
3. Pedagogescht Material: D’Enseignantë kréien am Viraus ëmfangräicht pedagogescht Material, fir hir SchülerInnen optimal op d’Aktivitéite virzebereeden an dat Geléiert ze verdéiwen.
4.Flexibilitéit: De Circular Lab kënnt op Ufro direkt bei Iech an d‘Schoul!
Verleihkisten
Warum gibt es verschiedene Abfalltonnen, und welche Abfälle gehören in welchen Behälter?
Diese Fragen klären wir gemeinsam mit dem Déierchen der SuperDrecksKëscht® !
Aus welchen Materialien bestehen unsere Alltagsgegenstände, und können wir Abfälle nutzen, um daraus etwas Neues zu schaffen?
Das entdecken die SchülerInnen gemeinsam mit Zwerg Billy, während sie ihm helfen, seine Schatzkiste zu öffnen!
Wie werden natürliche Ressourcen in alltägliche Gegenstände umgewandelt? Und was passiert mit den Produkten, sobald sie Abfälle werden?
Die Antworten auf diese Fragen bekommt die Klasse durch diese abwechslungsreiche Aktivität!
Wie viel Abfall produzieren wir eigentlich? Macht es einen Unterschied, in welcher Abfalltonne dieser landet?
Das findet ihr mit dieser Aktivität heraus!
Besichtigung
Als Lehrer einer Klasse des Zyklus 4 möchten Sie gemeinsam mit Ihren SchülerInnen folgende Fragen klären: „Was macht die SuperDrecksKëscht®? Was geschieht mit gefährlichen Abfällen? Warum werden Abfälle überhaupt gesammelt?“
Diese spannenden Fragen werden auf einer abenteuerlichen Schatzsuche durch das Logistikzentrum der SuperDrecksKëscht® beantwortet!
Melden Sie sich per E-Mail oder Telefon an und entdecken Sie mit Ihrer Klasse, was die Hauptaufgaben der SDK sind und wie jeder einen Beitrag zum Schutz der Naturschätze leisten kann!
Weiterbildungen
Die Schulung bietet eine umfassende Einführung in die Prinzipien der Kreislaufwirtschaft und zeigt aktuelle Projekte in Luxemburg auf. Teilnehmende erarbeiten kreative und praktische Ansätze zur Abfallvermeidung im Schulalltag und entwickeln gemeinsam mit den Kindern entsprechende Projekte und Ideen. Außerdem werden Strategien zur Integration nachhaltiger Praktiken im persönlichen Alltag und zur Weitergabe des Wissens an SchülerInnen vermittelt.